潍坊两会进行时|委员徐坤红建议加强听障儿童学前语训康复教育

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核心提示: 随着我国特殊教育体制的逐渐完善,残疾人教育事业正在迅速成长。潍坊市紧随教育改革步伐,积极提高残疾人教育质量,而听障教育作为残疾人教育重要组成部分正不断

齐鲁网潍坊1月5日讯(记者 于刚)随着我国特殊教育体制的逐渐完善,残疾人教育事业正在迅速成长。潍坊市紧随教育改革步伐,积极提高残疾人教育质量,而听障教育作为残疾人教育重要组成部分正不断发展,学龄前是听障儿童智力启蒙以及听觉和言语康复的关键期,听障儿童学前语训康复教育成为提高听障教育质量的关键。

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潍坊市聋哑学校教师徐坤红告诉记者,语言的发展是一个由感知到理解再到产生的过程,没有及早、持续的积累阶段,听障儿童学说话的过程就会更加漫长和艰辛,效果也会不理想。学龄前阶段是儿童听觉和语言发展的时期,因此,1—6岁为听障儿童康复训练的关键期。听障儿童佩戴助听器或电子耳蜗后,其听觉功能与语言理解能力的恢复需要专业的康复训练,因此应尽早进行医学康复。

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徐坤红表示,听障儿童康复工作是一个系统的工程,涉及到众多的影响因素及其相互间的联系。目前潍坊的特殊教育已经走上了快速发展的轨道,而1-6岁是听障儿童抢救性康复的关键期,错过最佳期,康复效果将事倍功半。而针对此,她也给出了自己的建议:

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完善保障制度,改善潍坊聋哑学校语训康复中心办学条件。学前语训康复教育的发展需要制度的保障,政府完善特殊教育体系,健全特殊教育保障机制,加大财政投入,完善适应发展需要的财政拨款机制。 copyright dedecms

社会组织和企业单位加大对听障儿童学前教育的发展支持。国家项目可以在潍坊聋哑学校语训康复中心进行,残联对语训康复中心的听障儿童耳蜗,助听器进行免费支持,企业单位对语训康复中心听障儿童进行评估及训练仪器上的支持,让学生在设备齐全的环境下接受教育。

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扩大招生资源。残联加大对潍坊聋哑学校语训康复中心的支持,对在残联入档的符合招生要求的听障儿童积极动员。整合康复机构及康复技能水平低,,办学条件差的特教学校学前部的学生资源,鼓励学龄前听障儿童到潍坊聋哑学校语训康复中心入学。 本文来自织梦

教师队伍专业化,改善教师工作条件。加大对现任教师的培训力度,了解听障儿童心理生理发展特点,整合周边教师保障机制不完善的康复机构及特校的教师资源,鼓励有能力的教师到潍坊聋哑学校语训康复中心任教。采取措施逐步提高特教老师的地位和待遇,改善工作环境,鼓励有能力的教师终身从事残疾人教育事业。 织梦好,好织梦

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